El uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las TIC podría tener en la educación, en todos sus niveles. Esa especulación y los múltiples ensayos que la siguieron, se han convertido en los últimos años, especialmente a partir del desarrollo de la Web, en un gran movimiento que está transformando la educación en muchos lugares del mundo.
El uso de las TIC tienen el potencial de enriquecer muchísimo y a bajo costo los ambientes de aprendizaje en los que se educan niños y jóvenes. Esos ambientes enriquecidos permitirían niveles de aprendizaje y de desarrollo de competencias mucho más elevados que los que existen hoy.
La sociedad a través de su evolución tecnológica, exige más de los actores participantes en la educación, principalmente de los profesores, demandando una mayor capacidad de poder emplear estas herramientas en beneficio de la educación, es decir, se le acredita al docente, el buen uso de las herramientas tecnológicas al impartir su clase, logrando atrapar la atención del alumno y principalmente que el análisis y la crítica del tema sea expuesto con mayor fluidez.
En la actualidad nos enfrentamos a una sociedad que exige cada vez más de los individuos. Es por esto que el objetivo de la educación es principalmente formar individuos, que podrán desarrollarse en un sistema de competencias. La ciencia y la tecnología, ofrecen una infinidad de herramientas tecnológicas que pueden apoyar al profesor en su desempeño laboral.
De acuerdo a mi labor docente, hago referencia a diferentes herramientas tecnológicas que se pueden implementar en el ámbito educativo.
Sueñaletras: Es un software diseñado para el apoyo del aprendizaje de la lectura y la escritura de niños con déficit auditivo parcial (hipoacúsico) o total (sordo). Incluye mediación del aprendizaje de la lectura por tres medios:
Lengua de señas, alfabeto dactilológico, lectura labial.
Movie maker: Es un software que te permite capturar vídeos desde una cámara, ordenar archivos de películas, insertar títulos, diseñar créditos, efectos, importar imágenes y música e introducir transiciones desde unas filmaciones a otras. 
Es una aplicación de presentaciones en línea y una herramienta narrativa que usa un solo lienzo sumamente dinámico y atractivo. El resultado es que en lugar de pasar páginas, iremos sobrevolando la información a través del zoom, giros y desplazamientos, obteniendo así un estilo más dinámico en comparación con las diapositivas convencionales.
Fuentes bibliográficas:
Piedrahita, F. (2007). El porqué de las TIC en educación. Recuperado el 9 de setiembre del 20013, de http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php
Gómez, J. (2004). Las TIC en educación. Recuperado el 13 de setiembre del 2013, de http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
Gómez, J. (2004). Las TIC en educación. Recuperado el 13 de setiembre del 2013, de http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
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